Цикл интегрированных занятий по биологии и химии «По следам великих открытий»
В октябре 2022 года на базе центра «Точка роста» были проведены мероприятия в соответствии с Планом учебно- воспитательных и социокультурных мероприятий в центре образования естественно- научной и технологической направленности на 2022-2023 учебный год.
16
ноября
среда, 10:00
В октябре 2022 года на базе центра «Точка роста» были проведены мероприятия в соответствии с Планом учебно- воспитательных и социокультурных мероприятий в центре образования естественно- научной и технологической направленности на 2022-2023 учебный год.
Цикл интегрированных занятий по биологии и химии «По следам великих открытий» был посвящен фундаментальным законам и теориям в области естествознания. Обучающимся удалось обобщить знания, полученные на уроках химии и биологии, о единстве процессов, протекающих в живой и неживой природе. В исследовательской лаборатории с помощью химического эксперимента определяли выданные в пронумерованных пробирках вещества, проводили качественные реакции на белки, жиры, углеводы , содержащиеся в клетках организмов. Провели тесты на содержание калия и кальция в организме, решали расчетные задачи на содержание этих элементов в продуктах питания. Мероприятия способствовали развитию личностных качеств обучающихся, активизации познавательной деятельности как необходимого условия развития интеллектуальных и творческих способностей детей, формирование ключевых компетенций.
Цикл интегрированных занятий по биологии и химии «По следам великих открытий» был посвящен фундаментальным законам и теориям в области естествознания. Обучающимся удалось обобщить знания, полученные на уроках химии и биологии, о единстве процессов, протекающих в живой и неживой природе. В исследовательской лаборатории с помощью химического эксперимента определяли выданные в пронумерованных пробирках вещества, проводили качественные реакции на белки, жиры, углеводы , содержащиеся в клетках организмов. Провели тесты на содержание калия и кальция в организме, решали расчетные задачи на содержание этих элементов в продуктах питания. Мероприятия способствовали развитию личностных качеств обучающихся, активизации познавательной деятельности как необходимого условия развития интеллектуальных и творческих способностей детей, формирование ключевых компетенций.
