Методический совет

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА:

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР АСТАШКИНА ОЛЬГА ВЯЧЕСЛАВОВНА

Методсовет – это педагогический коллегиальный орган внутришкольного управления, способствующий творческому подходу к педагогической деятельности.

Методсовет является консилиумом опытных педагогов-профессионалов, оказывает компетентное управленческое воздействие на важнейшие блоки учебно-воспитательного процесса, анализирует его развитие, разрабатывает на этой основе рекомендации по совершенствованию методики обучения и воспитания.

Методсовет способствует возникновению педагогической инициативы (новаторские методики обучения и воспитания, новые технологии внутришкольного управления и т. д.) и осуществляет дальнейшее управление по развитию данной инициативы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (УВП) и методической работы;
Разработка новых методических технологий организации УВП;
Создание и организация работы творческих групп (ТГ), предметных методических объединений (МО) и других объединений педагогов.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Координирует и контролирует работу методических объединений;
Рассматривает актуальные проблемы, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся образовательного учреждения;
Рассматривает педагогические инновации, представляемые руководителями методических объединений, анализирует их;
Анализирует результаты работы методических объединений,
Оказывает помощь руководителям методических объединений в изучении результативности работы отдельных педагогических работников, методических объединений;
Способствует совершенствованию профессионального мастерства учителей, росту их творческого потенциала.

Содержание работы Методического совета

Формирование целей и задач методического обеспечения УВП;
Методическая учеба кадров;
Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;
Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта